Заключение
В начале XXI в. стало совершенно очевидно, что Новоевропейский тип культуры, развивавшийся с Возрождения через Просвещение к Новому времени себя изжил. Надвигается новая эпоха. Но существующие сегодня социокультурные институты и технологии управления не отвечают масштабу вставших перед человечеством задач. Существует опасность, что при выработке стратегии и тактики развития будут поставлены ложные цели, формирование которых обусловлено отжившими представлениями, что будут применяться устаревшие технологии управления.
Необходимо подчеркнуть, что роль субъективного фактора в современном мире выросла, как никогда. Сегодня очевидно, что человечество в решающей степени развивается в зависимости от образа мира, от представлений о себе и будущем, закрепляемых в идеологии и получающей массовое распространение. О роли идеологии красноречиво говорит опыт СССР, где марксизм, который не был наукой в полном смысле слова, но оказался величайшей идеологией в истории человечества, сыграл выдающуюся роль в построении социализма и в кратчайшее время вывел страну в число величайших держав мира. Марксизм как идеология имеет гораздо больше достижений, чем либерализм.
Для развития общества главными сегодня становятся не материальные факторы (овеществленный труд), а нематериальные – информатика, для которой не подходят буржуазные рамки. Будущее определяется не столько «исторической необходимостью», сколько действиями людей, их борьбой на основе свободы воли. Решающую роль в определении облика будущего играет сфера управления, ее способность руководить сложнейшими процессами, идущими в обществе. Главное в постиндустриальном обществе – это переход от производства средств деятельности к производству самого человека, человеческих качеств и глобальным технологиям управления жизнью. Сегодня есть понимание, что развитие в гораздо большей степени опирается на культурные и социокультурные институты, чем на технические нововведения. При воспроизводстве необходимо производить будущее, в том числе образ будущего. А ключевым звеном при производстве и воспроизводстве человека является резкое увеличение инвестиций в сферу человеческих ресурсов, в частности, в образование.
предыдущая темаследующая